以 自 由 之 名-2014年“践行核心价值观,传递美兰正能量”征文

文章来源:【yl.12311.com】   发布日期:2016年10月25日

红色永利yl12311初三(5)班  王茂儿

指导老师 曾繁妹

谈起“自由”这个词,总会想到裴多菲的“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。”短短几句话,引人深思。

很久以前,看过加缪说的:“自由应是一个能使自己变得更好的机会。”很受震动。那时还处于浑沌之中的我,总觉得自由是一个捉摸不透的词,他可以被人挂在嘴边说:“这是我的自由。”可是,又常常出现在晦涩难懂的哲学书中,被剖解出更深层的含义与逻辑关系。它到底是什么?我说不清,只是会隐隐懂得,它的意义并不仅仅是字面上所传达的那样简单,其余的,要让时间来解释。

到了十多岁的年纪,惊觉时间流逝的速度之快,长大了,顾虑的也越多,按照以往的认识,我总以为自由,是无拘无束做自己想做的事,就是完全没有任何负担轻松地前行。不过这样幼稚的想法,终于还是被改变。

那次,陪一个学姐从小花园走到教室,那时,永利12311的小花园还没改建,有一些裸露出的红土路,刚下过雨,鞋底多少有些不太干净。上楼,要经过某个班的走廊,她迟疑了一下,拉着我从另一边绕远路走,我有些疑惑,问她原因,她说,刚刚看见那个班的值日生才拖了地,不愿意走过去把没有干透的地弄脏。我笑她太古板,但又突然明白了什么。她本来可以和很多人一样直接走近路,不会有什么规章制度限制她,这一点上,她有选择近路的余地,这是她的自由,但她出于一种对他人的体谅和尊重,并没有选择。这无疑让我又有了新的认识。

也许,自由其实不单单是指心灵上,精神上,行为上满足自身冲动需求,不受约束。那仅仅是自由最浅显的一部分。对一个社会而言,他所代表的,应该是一种尊重他人权利的,而又能在合理范围内,使自身心理上达到和谐的,一种状态。也就是说,自由,是不能以侵害他人权利为代价的。可以把自由与约束这两个词放在一起理解,它们并不相互排斥而是相辅相成的。自由过头,约束过分,就会导致事情的发展,偏离其所预想的轨道。中国文化里,总强调“平衡”、“顺其自然”或许这是对社会而言,自由,所属于的,理想的发展方向。

从我一个只有十多年生活经验的学生的角度看,很多想法观点都会有偏颇,这是要慢慢领会而完善的,而基于我目前的认知水平,自由这样一个大得无边的词语,可以转化为对生活的憧憬,对道德秩序和法律的遵从和敬畏,对个人追求的不断更新。

我愿意,以自由之名前行,为了值得努力的明天。

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