海纳百川开放办学,百花齐放多措并举 —— 红色永利yl12311开放周历史科研讨课

文章来源:【yl.12311.com】   发布日期:2017年10月26日

2017年10月24日下午,我校教学开放周历史组研讨课在7楼录播室举行。 邢福庄副校长、黄巧艳主任,海南省历史教研员吴永青老师,海口市历史教研员林子齐老师莅临指导,来自海口市其他永利12311和我校历史组几十位历史教师参加活动。 本次承担公开课的是王海燕老师,她就《革命先行者孙中山》一课进行了深入而新颖的探讨。











王老师小组合作探究优质高效,善于设问挖掘课文深层内容,循循善诱,启发学生的智慧。整个课堂,学生都在互动中彼此增益,师生之间、生生之间产生了思维碰撞的火花。





学生进行小组讨论








小组成员分享讨论成果之一








小组成员分享讨论成果之二








小组成员分享讨论成果之三








老师们认真观摩、思考








观课老师认真记录














评课环节,海南省历史教研员吴永青老师进行评价:王老师课堂驾驭娴熟,语言表述精练,教学设计有梯度,符合学情,并对教材进行合理整合,教学过程以学生为主体。同时,给全体观课老师提出问题:一节课立意在哪?如何讲解人物?指出:讲人物要还原时代背景,丰满的历史人物,历史人物的家国情怀,每节历史课讲好一个细节等。











 评课结束后,海口市教研员林子齐老师做了题为《历史学科课堂教学与中考备考》讲座,他从教学案例分析;专业素养提升;课堂驾驭;教学情感渗透等四个方面进行讲解;并指出针对教学重点、难点,加强备课,相应的概念、线索、史实,特别是一些课内介绍的细节、故事了如指掌。





通过这次教学开放周活动,历史组也进行了总结:

一、教师的语言具有艺术的魅力。

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础。


二、教学目标的落实。

教学目标就像指向标,对于每节课来说都是非常重要的。《革命先行者孙中山》一课,王老师明确教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处。


三、 习惯养成的关注。

习惯的力量是不可小觑的,一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。老师在进行教学的时候都提示学生,帮助他们养成良好的习惯。在教学中,老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,去养成用这些方法去解决问题的习惯。


四、注重小组自主合作。

这节课关注学生学习的过程、学习的方式,这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中,学生的自主学习贯穿于教学的全过程。教师通过小组学习,有效地培养了学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神和综合运用知识、方法解决实际问题的能力。

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