看百家争鸣,品匠人精神――2018年海南省初中课堂教学评比活动暨中考备考会

文章来源:【yl.12311.com】   发布日期:2018年04月18日

画一个美丽春天!春天,花开如诗的季节。在微风的吹拂下,满山坡的野花睁开了眼,连成了片,汇成了海。万物焕然一新,多出去走走,我们能够体验生活中的美好,给工作注入更多活力!

 2018年4月13日―14日,我们心中满怀期待参加为期两天、在万宁北京师范大学附属中学举办的海南省初中历史教师评比活动暨中考备考会!
会议议程:1、开幕式(海南省历史教研员吴永青)2、初中中考历史复习比赛课(共12节)3、评课(海南师范大学教授王向红)4、备考经验分享(海南中学姜雪琴)5、颁奖仪式

海南省教研员吴永青老师主持开幕式,海南省教研院长李海英做热情洋溢的致辞,万宁北师大附中校长张东海分享永利12311办学经验,热情邀请各位同仁来考察交流,并给予此次活动大力支持!

一、交流共享  这是一年一次的历史界大盛会,又逢初中历史教学能力比赛与中考备考会议的大碰撞!海南省各市县600多个历史老师们齐聚一堂,各位同仁们互相交流,盛况空前!

大家畅聊新的学术前沿,明确历史学科核心素养,它是指学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力。包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。如何在复习课中落实核心素养,是我们最关注的!

二、倾听收获 参赛的老师们英姿勃发,采用多种教学手段,努力实现有效备考。听他们的课是一种享受。置身于课堂教学中,他们气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低吟,或手舞足蹈,或激扬文字,不仅令学生陶醉,更让我们这些听课的教师们连声赞叹、自叹不如。

初三的历史复习时间确实很紧张,在充分了解学生学情的基础上,再进行合理的教学设计。精选教学方式,包括翻转课堂、思维导图、绘图穿线等等,形式新颖多样!教师还精锤教学语言,注意开篇、各种知识点地衔接等等!所有的参赛教师都怀着匠人般的赤诚之心,将自己的课不断打磨,精益求精!

一等奖燕宇琪老师的《第三单元经济重心的难移和民族关系的发展》一课,特别有启发性!首先用《连连看》的游戏,简明扼要概括辽宋夏金的朝代更替。接着展示北宋、南宋、元的疆域图,通过学生观察理解行省制度的概念,联系时政热点海南建省30周年!然后通过三则材料,由学生自行设置问题,在学生回答问题的过程中不断启发学生探寻经济重心南移的原因。教学设计突破重难点,并举一反三联系世界史!最后播放《清明上河图》,形成生动形象记忆。本课亮点大量运用精选的材料和地图,课堂小结回到家国情怀,历史课堂不仅人文气息浓厚,紧跟潮流,且绽放思辨的火花

三、反思总结我们聚精会神,留下许多思考。我们的课堂经常充溢着大量的历史材料,但是它们仅仅具有展示功能,用了史料却没有体现教育价值体现,历史思考在哪里?我们的学习活动被廉价的情感,幼稚的提问,历史意识形态左右时,如何谈历史表现?

  海南历史作为中考科目至今已十余年,作为多年备战中考的教师,我经历了最初中考复习的盲目和误区;近年历史中考形势不断变化,我也经常思考怎样上好中考复习课?怎样复习才能扎实有效?

四、创新备考赛后海南中学的姜雪琴老师以“厚积薄发,高效备考”为主题传授备考经验。一、精研细磨,明确方向,教师要了解命题人的思路。二、精耕细作,有效备考。教师要依据课标考纲落实历史基础主干。并且要帮助学生构建知识体系,形成整体思维。而且要巧用教学资源,培养学生历史学科能力。备课要着眼核心素养,不断改进课堂教学。我们也要关注时事热点紧扣时代教学。教师需精心准备试卷进行训练,指导规范答题,重视试卷讲评。不愧是经验丰富的一线老师,让我们受益匪浅!

有句话这么说“我们教历史不是为了教出分数,而是教会孩子们如何做人”。一切应当回归教育的本质!我们做为海南“历史人”肩负重任!我们将携手同行,迸发向前!

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