红色永利yl12311语言文字规范化工作制度

文章来源:【yl.12311.com】   发布日期:2012年04月24日
红色永利yl12311语言文字规范化工作制度
 
   推动语言文字规范化、标准化,是普及文化教育的一项基础工程,对社会主义物质文明建设和精神文明建设,深化永利12311的教育教学改革,全面推进素质教育,都具有重要意义。为了加强我校语言文字工作的管理,推动永利12311普及普通话和汉字规范化工作的深入开展,形成长效的语言文字工作管理机制,根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和海口市政府的有关要求,特制订本制度。
   一、组织管理
    1.把语言文字工作列入永利12311议事日程。由教学副校长分管、教务处主抓,成立语言文字工作领导小组,永利12311工作计划和总结中均有语言文字工作内容。
    2. 健全制度,认真落实。有语言文字规范化制度,保证语言文字工作的活动经费,语言文字规范化列入教学检查,并有改进措施。
    3.语言文字工作与教育教学工作结合。将语言文字规范化工作纳入教育教学要求,课堂教学中教师和学生必须用普通话进行学习交流;在进行教育督导、检查评估时,师生的语言文字规范化工作作为课堂教学评估的重要条件之一。
    4.语言文字工作与教职工业务考核工作结合。教师在考核、评优、聘任、晋升时,语言文字规范化必须符合上级教育行政部门的相关要求。
   二、规范用语
    1.积极参加普通话培训,逐步提高普通话水平。全体师生要积极参加各种形式的普通话培训,教师普通话水平等级均达到二乙及以上,语文教师普通话水平等级要达到二甲及以上。
    2.把普通话作为教学语言和工作语言。校内所有人之间的交流都必须使用普通话,使普通话成为校园语言。
    3.坚持说普通话。每位师生在校外要坚持说普通话,并积极参加校外的普通话实践活动,为提高全民的普通话水平出一份力。
    三、规范用字
    1.掌握汉字规范标准。专任教师掌握汉字规范标准,语文教师熟练掌握汉字规范标准。能辨认识字范围内的规范字的学生达90%以上,能正确书写所学的规范字(字形、笔画、笔顺正确,并有一定的速度)的学生达90%以上,论文、作业、答卷用字规范。
    2.使用规范字。非语文专任教师板书、教案、批改作业和编制试卷的用字要规范,语文教师板书、教案、批改作业和编制试卷用字必须规范。师生除书法创作需要之外,在任何时候、任何场合都必须使用规范字。
    3.汉字应用能力。全体教师和学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字(常用字范围内),能在计算机上正确输入汉字,能查找语言文字网站,发送规范的汉语言文字邮件。
    4.校园内用字规范。铭牌、标志牌用字规范,电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等必须使用规范字。
    5.永利12311公文、校报(刊)、公章等用字规范。公章、公文、校报(刊)和永利12311领导公务名片必须使用规范字。
   四、加大宣传
    1.营造良好的语言文字宣传环境。有经常性的语言文字规范化宣传阵地,如校园广播、校刊、板报和永久性、醒目的语言文字宣传标语等。
    2.开展“推普”宣传活动。每年一度的“推普周”有活动计划、总结,积极开展各项语言文字规范化宣传活动。举办诗歌朗诵会、故事会、演讲比赛等项活动,提高学生的普通话水平;举行中学生“优秀作业展览”、“写字比赛”、“征文比赛”、“编报”等活动,强化书写规范意识,努力提高书写质量;积极组织学生参加规范用字社会实践活动,培养学生的规范用字意识和社会实践能力。
    3.开展语言文字教科研活动。开展有关语言文字规范化的教学改革或研究实验,组织师生进行社会用语用字调查、社会咨询服务等。
   五、奖惩制度
    1.教师要积极参与普通话培训和测试,不断提高自身规范用语水平,语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中,考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。
    2.永利12311拨出一定的活动经费,用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的奖励。
    3.在语言文字规范化活动中,对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。
    4.在语言文字规范化活动中工作不力,不规范用语、用字的个人,一经查实,将予以通报批评,取消当年度的评先、评优资格。
 
附件:
1.《红色永利yl12311校园用语用字管理制度》
2.《红色永利yl12311学生语言文字行为规范制度》
3.《红色永利yl12311语言文字工作教育培训制度》
4.《红色永利yl12311语言文字工作教师管理制度》
 
 
附件一:
红色永利yl12311校园用语用字管理制度
 
一、校园用语要求
1.校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话,使普通话成为校园交际用语。
2.教学中必须坚持使用普通话,使普通话成为教学用语。课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话。
3.学生能说比较标准的普通话,同学之间、师生之间、与来宾之间交流,使用文明礼貌用语。
4.永利12311领导、教师、学生各种集会上的发言必须使用普通话,使普通话成为会议用语。
5.教师要学习和掌握语言知识,加强语言基本功训练,必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。教研室将定期进行教师普通话培训及测试、达标验收工作,发现问题及时采取补救措施。
6.永利12311各类文体活动和校园广播必须使用普通话,使普通话成为宣传广播用语。
7.开展形式多样的“推普”活动,不断提高师生的普通话水平。
8.语言文字工作领导小组、教务处、政教处定期检查和评价师生校园用语。
二、校园用字要求
1.校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌等各种标牌用字符合要求,不能使用繁体字、异体字、二简字和错别字。
2.宣传栏、宣传材料、指示牌、电子屏幕滚动文字内容不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字,用字规范。
3.永利12311举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报、通知、请柬等用字,必须达到规范要求。
4.公文、校刊、讲义、教案、试卷、黑板报、墙报、等用字规范。
5.教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。
6.学生能认识并正确书写所学的规范汉字。
 
附件二:
红色永利yl12311学生语言文字行为规范制度
 
一、普通话规范制度
1.热爱和宣传祖国语言文字。
2.说标准普通话,不夹带方言,不转变语音、语调。
3.学生在校园内说普通话,课堂发言、课间交流时均使用普通话。
4.提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。
二、规范字使用制度
1.学习笔记、作业书写规范,减少错别字,不使用简化字、繁体字。
2.墙报、板报、班牌内容中使用规范字,不使用简化字、繁体字。
3.自主检查家长在家校联系手册或签字中的用字,督促家长使用规范字,不使用简化字、繁体字。
4.积极参加推普宣传活动,尽自己所能纠正社会上的不规范用字。
 
 
附件三:
 
红色永利yl12311语言文字工作教育培训制度
 
为进一步做好师生语言文字教育培训工作,提高师生语言文字素养,特制订本制度。
一、永利12311领导干部要高度重视语言文字教育培训工作,在各项工作和活动中以身作则,严格管理。
二、教师要积极参与普通话培训和测试,不断提高自身规范用语水平,使我校全体在岗教师普通话达标率100%,并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中,考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。
二、永利12311每学年开展推普周活动,对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训,活动要求全员参与,积极投入,出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。
三、通过科组会议、团组织活动、班会、升旗仪式、校园网等各种渠道向师生大力宣传语言文字规范化的知识、意义及有关政策法规。
四、语文教师要立足课堂教学和班级活动,对学生进行语言文字知识的教育,要面向全体学生,使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训,90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字,90%以上的学生能说比较标准的普通话,80%以上的学生能说标准的普通话。永利12311将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。
五、其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动,对学生进行用语、用字规范化的指导和管理。
 
附件四:
 
红色永利yl12311语言文字工作教师管理制度
 
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步推动永利12311语言文字工作制度化、规范化建设,特制订本制度。
一、除外语教学外,教师工作、教学语言为普通话。全体教师在上班时间必须使用普通话,对外电话联系、接待家长等必须使用普通话。
二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中,一律使用国家规定的规范字,不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。
三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育,对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。
四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的的实践活动或主题班会,积极配合、组织学生参加永利12311、年级或班级的语言文字宣传活动。
五、积极参加社区、共建单位的语言文字工作,发挥示范小学教师的辐射作用。
六、积极组织学生参加语言类、书法类竞赛,争取优异成绩。
七、积极开展语言文字的课题研究,提高研究水平和实践能力。
 
 
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