汇八方宾朋襄教学盛举——红色永利yl123112019年“教学开放周”活动记实

文章来源:【yl.12311.com】   发布日期:2019年11月01日

我是一个行者,步履轻盈,在教育的路上,我的脸上带着笑容,我的心中充满阳光,我的行囊中为教育准备了一切:理想、智慧、激情、诗意与力量。

七月流火,九月授衣。秋意渐浓,而九中的校园依然洋溢着温暖。树木、花草沐浴在孩子们的欢声笑语里,他们像忠实而又顽皮的听众,用自己的独到见解悄悄地传递着九中“开放教学〞的生命信息。

为了进一步提高课堂教学有效性,展示我校的课堂教学特色,促进教师队伍的专业成长,同时加强校际间教研交流,推动我校教育工作不断发展,红色永利yl12311于2019年10月28日至30日又迎来了“教学开放周”活动。

本次开放周活动可谓精彩纷呈,而丰富多彩的公开课是依旧教学开放周的主要内容。今年的公开课涵盖了语文、数学、英语、政治、历史等9个学科,初一、初二、初三三个年级。翻转课堂是今年教学开放周最大的特色。另外,本次开放周还邀请了各学科的省级专业大咖光临,为一线教师开展专业讲座,答疑解惑。

新颖的教学模式,优质的师资力量,学科大咖的专业讲座,吸引了兄弟永利12311数百名教师前来观摩,大家听课、评课,互相学习、热烈探讨,一派其乐融融。

本次“开放周”活动,永利12311领导高度重视,邢福楷校长、邢福庄副校长、黄巧艳副校长、陈燕茹副校长亲临现场观摩示范课。

“开放周”活动的每天里,听课和评课现场里,都能见到他那熟悉而忙碌的身影,听到他那睿智而精彩的发言。他,就是我们敬爱的邢福楷校长!

首先登台亮相的是政治组刘怡老师带来的展示课《和朋友在一起》。刘怡老师以唱歌的形式导入新课,激发学生的兴趣,拉近老师与学生的距离,点评了同学们课前搜集歌曲串烧任务的完成情况。本课的最大亮点就在突破重难点环节,刘怡老师设置的探究活动。刘老师让学生分享自己和朋友之间难忘的事,而他也通过讲述自己和朋友的成长故事激发了学生积极参与课堂的主动性,让学生充分掌握朋友对我们的影响,本节课充分体现了教师为主导,学生为主体,刘老师的幽默,风趣营造了一堂平等、和谐的课堂,学生参与课堂的积极性极高,不愧为一节精彩的展示课。

接下来的评课环节中,老师们畅所欲言,或点评精彩瞬间;或肯定授课老师的个人素养;或侃侃而谈观课的感受;或提出自己的疑惑……老师们的评课积极性很高,彼此思维碰撞,共同成长。

随后,李洪山院长做了关于《思政课教师的责任与担当》的讲座。李院长对当今思政教师的责任与担当做了解读:“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

同样在10月28号下午登台亮相的是来自化学组的李蔷老师的翻转展示课《化学式与化合价(第二课时)》。

李蔷老师首先展示根据学生前置任务的完成情况生成的教学目标,并让学生齐声朗读。李老师展示学生前置任务一的完成情况,并对完成情况进行点评,全班任务完成情况非常好,对做的好的给予展示并表扬。同时展示课前任务一所存在的问题,给出两个同学写的化学式比较,小组讨论解决课前所存在的问题。

问题聚焦,合作释疑环节:李老师根据前置任务一让同学们小组合作讨论问题。同学们讨论热烈,积极代表本组发表本组的观点。

   最后李老师根据学生们的回答给出权威的答案,并引导学生梳理内化此知识点。

接下来,由海口市教育研究培训院李燕老师做《关注学习过程,提高教学效率》讲座。李燕老师通过分析19年中考答题情况,从教师、学生、课堂问题、思维外显几个维度对教学现状进行剖析。并给老师们提出以下教学建议:

1,注重学科观念培养

2,关注学生学习过程

3,改变备课的认知主体

4,学会倾听学生发言

5,加强学习,提升自我

首先进行课堂展示的是王小萍老师带来的展示课《诫子书》。一堂翻转课《诫子书》不知会让旁听老师们有怎样新奇的感受与体验?

王老师首先对同学们的前置任务进行展示点评,对做的好的树榜样,对做的不好的提要求。之后,王老师通过爱学派抢答功能解决前置任务中同学们字词音翻译中错误的共性问题。王老师还展示同学们前置任务中利用思维导图梳理课文内容做的好的同学的作品,并请该同学进行分享,利用平板爱学派推题拍照上传功能,让同学们拍照上传课后练习,最后,王老师做课堂总结,让同学们深入感受了语文教育名家们都十分提倡是文言文学习的“四学法”。

随后,王中美老师的翻转课《生于忧患 死于安乐》也非常精彩。王中美老师首先展示同学们的前置任务完成情况,整体完成情况非常好,并给予了点评。王老师通过回顾前置任务中微课中讲述的如何读出文章的气势,让同学们有节奏,有气势的齐声朗读文章。接下来便是合作释疑环节,王老师组织同学们小组讨论,另举事例来论证“生于忧患死于安乐”,并谈谈从这些事例中获得哪些启示。最后,王老师对本节课做总结,并给予教师寄语。同学们再次齐声朗读课文,结束本节课。

接下来,教研室温艺红副主任对红色永利yl12311“335”教学模式进行解读。在评课环节,南宁外国语永利12311老师对两位老师的课进行点评,并给予高度评价。

随后,海南省教育研究培训院刘凤华老师为老师们带来一场《基于核心素养的考试改革》讲座。刘凤华老师在讲座中提出要让孩子们正视自我,通过阅读增强他们的抗压能力,中考卷要能弘扬主旋律,引导学生关注生活,关注国事。一堂别开生面的报告令在座老师们都受益颇丰。

接下来轮到历史学科粉墨登场!历史组王海燕老师勇于承担历史观摩课的重任,今年恰逢五四运动百年纪念,结合时政热点,她选取了历史八年级上册第13课《五四运动》,并从设计、备课、上课等各个环节都做了精心的准备。

王老师播放视频《一百年华》,创设历史情境来导入新课。1919那一年,邓小平毛泽东等人正值青年年华。却在中国积贫积弱的年代,用自己的青春和热血谱写了一曲壮丽辉煌的诗篇。画面给学生以较强的视觉冲击和感染力,激发学生浓厚的学习兴趣。随后视频《巴黎和会中国外交失败》《五四运动爆发》,中国人民积压已久的怒火被点燃了!教师不断渲染历史氛围,学生爱国情绪不断加深,为后面课程设置了层层铺垫。

在教学内容的安排,教学环节的设计,重难点的处理,知识的巩固上,王海燕老师有所创新,别具一格。设计” 温故而知新”环节,让学生通过四幅图回忆前面所学知识,培养学生的自主学习和归纳概括的能力,并对历史背景有宏观的理解。五四运动的过程,设计成表格的形式,让学生完成归纳。王海燕老师特别追求教学素养的整体呈现,不满足于单纯的知识与技能的传授,而是不断的完善,不断的超越,立足精益求精。最后,王老师展示九零后、00后青年优秀楷模并讨论畅谈:我们年轻一代青春畅想是什么?以此号召同学们以奋斗、激情、勇敢书写着各自的风采,作为当代的新青年,要创造着属于自己的新时代!青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

在评课环节中,各校历史界同仁热烈探讨,提出许多宝贵的建议。海南省教育研究培训院、历史学科大咖吴永青老师指出,本课情感导入《可爱的中国》,一群人15岁,与孩子们相仿的年纪,于国家危亡之际,挺身而出努力拼搏。“天下兴亡,匹夫有责”!浓浓的家国情怀,用历史情感打动孩子,历史课一定要有情!

接下来是大家期待已久的环节——由海口市历史教研员林子齐老师带来《关于提升历史表达能力的一些思考》讲座。林老师就“如何提高学生历史表达能力”提出了几点教学建议,如可以让学生了解所要表达历史的内涵与特点、科学创计问题情境,问题设计要有层次、有梯度等。林老师的讲座让人耳目一新,受益匪浅。

物理组吴庆博老师给大家带来的是翻转展示课《伏安法测电阻》。吴老师通过布置前置任务,让学生自主学习,通过学生前置任务的完成情况,进行再次备课。他在课堂上点评学生前置任务的完成情况,通过永利12311购置了一批电阻丝,不知道它们的电阻值引入新课。从生活入手,使学生了解到物理与我们生活息息相关,利用物理知识解决实际问题,使学生获得成就感,激发学生学习的兴趣。

在实验环节,吴老师很关注学生的实际情况,利用平板捕捉学生操作过程存在的问题,同时让学生上传送数据,进行及时交流。

课后,金伯康老师对吴庆博老师的课进行了点评。金老师说这是一节真实的课,吴老师在课堂上很关注学生的实际情况,很好地体现了学生的主体地位,落实了核心素养,是一节好课,还对翻转课提出了自己的两点建议。评课之后,金伯康老师为各位老师带来专题讲座《基于核心素养的课堂教学的思考与探索》,从四个维度为老师们解读核心素养。

金秋,阳光尚好!与红色永利yl12311英语学科的一期一会,就在此——29日下午,与历史学科、物理学科一同进行的,还有英语学科教研活动。杜丽琼老师首先为大家带来展示课《Module 5 My School Day Unit 1

I love history》。杜老师在听前—听中—听后三环节中,通过由浅至深的任务梯度,激发学生思维渐进发散。学生们在感悟、操练文本知识的过程中,慢慢理解课文内容与生活实际的联系。

接下来由王敏老师带来一堂翻转课《Module 6 Unit 2 The WWF is working hard to save them all》。王老师课上聚焦问题,关注到了学生问题意识的培养。带着问题去感悟、去讨论、去实践并挖掘文本内涵,才能生成知识。而学生们在此中获得提升!

听评课后,海口市英语教研员郭蓉老师为大家带来讲座《课堂如何让教师“少教” 学生“多学”》。每一次尽心准备的讲座,都饱含着对英语教学的期盼和深意。这一场讲座,明晰了教学的权重,提供了新的视角,去反思教学行为。怀揣教学理想,带着新知,再次重新出发。

10月30日上午,数学组举办了教学开放周暨数学学科基地培训活动,来自美兰区各中学的数学教师参加了本次活动,到会的还有市里工作坊的老师和来自南宁的老师们。

林文珊老师带来的是展示课《代数式的值》,而接下来唐彩华老师带来的则是翻转课《等腰三角形的性质》。

接下来,红色永利yl12311魏婕老师对林老师和唐老师的课进行点评,魏老师指出林老师的课有三个“好”:开头情景引入好;过程引领阅读好;难易程度把握好。同时,魏老师也指出了本节课需改进的地方:语言表达需规范,对教材的理解和深入仍需加强。魏老师指出唐彩华老师的课有三个“活”:教材使用活;学生反应活;翻转模式活。魏老师对翻转课堂的三翻三步五环节进行解读,并指出了“三三五”模式下的教学设计与非翻转模式的设计相同与不同有待思考。

生物组吴芳蕾老师为大家带来的是《观察动植物细胞》一课。在这节课中,吴老师对教材进行了整合,以培养学生的学科核心素养为中心,采用问题驱动策略促进学生的思维发展,同时结合现代教育技术,有效地提升学生课堂学习效率。

评课环节,来自海口市第一中学的司琼清老师指出,本节课中吴老师多次使用比较学习法,比较动植物临时装片制作的异同,比较动植物结构的异同,通过比较,能使学生明确重点,帮助学生理解和记忆,压缩了课堂教学时间,提高了课堂教学效率。最后,海南省教育研究培训院许冠学老师做《初中生物学业水平考试命题与组卷》讲座。

潘蕊老师带来的是展示课《世界的聚落》。潘老师的课主要从聚落的形态及差异和聚落与自然环境的关系这两方面展开,学生通过自主学习完成“聚落的形态及差异”这部分内容;“聚落与自然环境的关系”则是通过小组合作交流的当时完成。整节课学生积极发言,热情高涨。

接下来,由海口市第一中学蒙春圆老师给大家带来《紧扣教材课标,打造有效教学课堂》讲座。蒙老师主要从地理核心素养和简要分析核心素养下的地理课程标准,打造有效地理课堂这两个方面进行探讨。

海子说:“我们最终都要远行,最终都要与稚嫩的自己告别,告别是通向成长的苦行之路。”但是告别不是遗忘,而是转身,告别不是放弃,而是开始!本次“教学开放周”活动虽然结束了,但耕耘见证奇迹,奉献累积辉煌!本次基地培训活动的开展为教师们提供了一个教学交流探讨、展示的平台,对于提高九中教师的课堂教学水平起到了积极推动的作用。我们坚信,在永利12311领导的亲切关怀和指导下,在我们全体教师共同努力下,红色永利yl12311的明天会更好!

XML 地图 | Sitemap 地图