在学习者肥沃的土壤里发芽 初二(17)曾兴棠

文章来源:【yl.12311.com】   发布日期:2012年04月27日
《在学习者肥沃的土壤里发芽》
     老师同学们大家好!非常荣幸能站在这里与大家做主题演讲。我是初二(17)班的曾兴棠同学,我今天所要演讲的题目是《在学习者肥沃的土壤里发芽》
    如果把学习比作土壤,我想,我们在座的各位同学就是一只微微破土的芽。有人长大后想做一株高大的树,有人想做一只漂亮芬香的花。所有的这些梦都是美好的,大师如何铸造梦想,却是人生安排给我们的一个大难题。下面,我是否能与大家分享一些我的建议呢?
    首先我们要明确学习目的。明确学习目的学习的目的在不同的时期是不同的。就农家子弟而言,旧社会的小儿郎读书就是不受人欺负,不做牛和羊,为了摆脱农民的身份。处于21世纪的中国,正以崭新的姿态以利于世界民族之林。我们学习,就是为了提高我们自身的素质,贡献于祖国,使祖国富强于世界,立足于世界。有了这一宏伟的的计划,我们的学习才有了动力,有了趣味性与积极性。作为一名有良知的中国学生,我们应摆脱疲怠,居安思危,将先辈们奋发图强、努力描绘祖国蓝图的精神继承与发扬。
      有了学习目的,我们还要掌握学习的方法和技巧。学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点,也有其关键。首先,预习要养成习惯,习惯很重要,所以决不能三天打鱼两天晒网。这能证明一个人的能力,同时也能培养一个人的能力,更会磨练一个人的意志。听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。好记性不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯,笔记可以记在课本上、教学内容附近,这样记录的内容不易丢失,又易和教学内容相联系,既实用,又利于今后复习。复习要摸规律,复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。作业要独立完成,典型的内容要反复练习,这样才能形成技能技巧。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务,不复习就急于做作业,这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容,和老师讲课的内容对照一下,看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍。
     最后我们要学会交替学习。不少同学在读书学习时,长时间单一的学习同一内容,表面上看时间用了不少,但效果并不理想。世界无产阶级的伟大导师马克思的“穿插读书法”是:当阅读理论书籍感到疲倦时,立刻把书搁下,去读一种不同的书籍,有时读诗,有时读小说。过一会儿,疲倦的大脑得到休息,便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。
在读书求知时,为了充分利用时间,可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行,特别是文理交替。学完语文做物理,读完政治写数学……学习之余,若做一些文体活动,或干点家务活,句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样,既能缓解疲劳,又能开阔知识视野,从而延长连续阅读的时间,提高学习效率。
      中学生学习时多接见交叉学习的方法,科学运筹时间,情绪饱满地投入学习,以取得学习的更大效益。
      初三的学哥学姐们,你们即将迎来人生当中一个重要的转折点。为了在这个十字路口做出正确的抉择,你们已经付出了许多艰辛,加油吧,挺一挺,投入你们最大限度的智慧与技巧,在这金色成熟的果园里,获取属于你们的果实。
     初二的同学们,我们也即将迎来紧张激烈会考,拿出我们最后一份的勇气与才智,投入到快节奏的复习工作当中,让我们在考场中一展我们丰实的硕果。
     初一的同学们,经过一个学期的历练,你们明显以适应了初中的生活。属于你们的道路是广阔的,你们要珍惜与同学之间纯真的友谊,与同学们架起合作共进的桥梁,在桥上欣赏属于你们的彩虹,挥洒你们的风采!
     最后,祝愿我们这些小芽长得茁壮,长得高大!
    我的演讲完毕了,谢谢大家!
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